一、本科教学工作评估
上海第二工业大学2024年下半年接受新一轮本科教育教学审核评估。根据教育部《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025 年）》和上海市教育委员会《上海市属普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025年）》，学校积极自评自建工作，以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，全面提升人才自主培养质量。学校发布《上海第二工业大学本科教育教学审核评估工作方案》。成立了由书记和校长担任双组长的审核评估评建工作领导小组，下设审核评估评建工作办公室和十个专项工作组及二级教学单位工作组等工作机构。形成组织有力、分工明确、协同推进的工作机制和全校上下全员参与的自评自建工作格局。构建校、院、专业三级联动，上下协同机制。学校层面精谋划、重研究、强部署。校党委常委会、校长办公会召开专题会议对评建工作重大问题进行研究和部署；评建办定期召开工作推进会和教学与审核评估工作例会，层层落实各单位主体责任。学院层面细落实，抓执行、夯实效。专业层面重质量、求突破、展特色。为全面做好我校本科教育教学审核评估准备工作，提前找出并解决教育教学中的潜在问题，进一步提升教育教学质量，推动学校内涵式高质量发展，今年9月学校开展审核评估预评估工作，标志审核评估工作进入冲刺阶段。
二、专业认证与专业评估
学校稳步推进专业认证工作，环境工程专业通过中国工程教育专业认证协会组织的工程教育专业认证，另有两个专业通过工程教育专业认证申请，进入自评阶段。电子商务、物流管理通过三角新文科教育专业认证，英语专业、信用管理专业新文科教育专业认证申请获批受理。物流管理、电子商务、国际商务专业接受ACBSP商科认证专家进校考察。
学校以专业自主评估、委托第三方评估等多种形式开展专业评估。2024年继续委托评估院开展第二批专业自主评估，评估院组织专家对计算机科学与技术、软件工程、网络工程、电子信息工程、智能科学与技术、数据科学与大数据技术、数字媒体技术、材料化学、复合材料成型工程、应用统计学、经济统计学、产品设计、工业设计共13个本科专业进行评估，通过“线上评”和“入校评”一体化方式，对受评专业开展全面考察。通过专业评估，以评促建、以评促改、以评促强，为专业后续高质量发展提供指引。