一、 审议上海市属普通高等高校本科教育教学审核评估自评报告
谢华清校长介绍了学校上海市属普通高等高校本科教育教学审核评估自评报告事宜的基本情况。发展规划处处长、高等教育研究所所长俞雷霖介绍了学校自评报告的背景、框架、内容等。
学校学术委员会专家经过充分研讨从办学定位、人才培养、教学资源、教师队伍、学生发展等方面提出意见建议，具体包括：工科见长的办学发展定位需要进一步夯实；面向应用创新型人才培养要求，培养过程还需进一步夯实和强化；支撑高水平应用型创新人才培养的优质教学资源尚显不足；教师队伍的整体实力还不足以支撑高水平应用技术大学高质量发展的需求；在当前知识技术快速迭代更新的背景下，学生的自我学习能力和可持续发展能力有待进一步提升。
学校学术委员会主任谢华清作了最后总结，并提出了今后整改完善意见建议：针对工科见长的办学发展定位需要进一步夯实问题，提出优化学科专业布局，深化人才自主培养，创造良好办学生态对策建议。针对面向应用创新型人才培养要求，培养过程还需进一步夯实和强化问题，提出增强人才自主培养体系建设的灵活性与适应性；“以学生为中心”，推进“微专业”和“专业+”建设；夯实校外实践环节，强化校企导师建设对策建议。针对支撑高水平应用型创新人才培养的优质教学资源尚显不足问题，提出多渠道筹措经费，多措并举加大优质教育资源投入；激发教师技术创新和应用实践的内生动力；压实二级教学单位的教材建设力度对策建议。针对教师队伍的整体实力还不足以支撑高水平应用技术大学高质量发展的需求问题，提出引育并举，优化人才梯队建设；进一步完善考核评价激励制度；进一步强化青年教师培养培育体系。针对在当前知识技术快速迭代更新的背景下，学生的自我学习能力和可持续发展能力有待进一步提升问题，提出强化优质资源供给，提升学生的主动学习能力和自主意识；强化学业和职业规划指导，提升学生的目标意识和奋斗精神；营造良好学习生活氛围，激发学生可持续发展能力。